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吉林铁道职业技术学院: 构建“三全育人”新格局 绘就思政教育新篇章 盛继前 本报记者 李婷 丁美佳 2020年12月16日

学校与企业共建产业学院

吉林铁路科普馆

学院召开应征入伍学生欢送会

修葺一新的学生食堂

写在前面:

如何培养担当民族复兴大任的时代新人?加强和改进思想政治工作是高校必由之路。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。

2019年初,省委教育工委启动了吉林省高校“三全育人”综合改革试点单位评审工作,推动实施高校思想政治工作质量提升工程,推进构建全员全过程全方位育人格局,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2019年10月,吉林铁道职业技术学院(以下简称“学院”)被确立为吉林省“三全育人”综合改革试点校,城市轨道交通学院被确立为吉林省“三全育人”综合改革试点院系。通过改革,一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作体系。

“三全育人”谋新篇,“明德弘业”育英才。

自学院开展“三全育人”综合改革试点建设工作以来,坚持“12310”即“一心、双轨、三全、十育人”育人思路,建设目标基本完成,全员育人合力的形成问题、全过程育人的有效衔接问题、全方位育人的有机联动问题得到了明显改善。

全院上下把思想政治工作贯穿教育教学全过程,把立德树人作为中心环节的理念深入人心;实施“职教20条”提出的学校、企业“双元”,学生、学徒“双身份”,思政课程、课程思政“双渠道”,文化、科学“双载体”的双轨协同育人工程;不断深化对思想政治工作的领导,从全员、全过程、全方位三个维度,注重学校、家庭、社会配合,网上、网下融合,思想问题与实际问题相结合,逐渐形成“六个联系”和“七个走进”常态联系师生工作的长效机制,“三全育人”工作格局基本形成。

探索育人新模式,营造育人新生态。站在新起点,看吉林铁道职业技术院聚焦新要求、落实新任务,着眼新征程、谋划新篇章。

切实提高思政教育质量

“三全育人”综合改革是教育领域深化改革的一项重大创新举措。强调了教育的本质属性,体现了立德树人的内在要求,契合了新时代全面发展型人才培养的客观需要,具有重大理论和现实意义。

学院党委高度重视“三全育人”综合改革试点工作,高点谋划,提高政治站位,强化责任落实。成立了以党委书记和校长任组长,领导班子其他成员任副组长,相关职能部门为成员的“三全育人”综合改革工作领导小组,分设10个专项工作组,进行任务分解和细化落实。明确坚持以“复兴号”党建品牌为统领,弘扬“工匠精神”和新时期铁路精神,培养有理想、有本领、有担当的职业精神和职业技能深度融合的高水平高素质技术技能型人才,打造“德行高尚、爱岗敬业、遵章守纪、技能精湛”的吉铁院特质学生。

以党建带团建,不断激活育人工程红色元素。一年来,采取抓学习、抓载体、抓阵地、抓品牌、抓融合、抓规范、抓创新、抓典型、抓保障、抓落实的“十抓”工作法,深入提高基层党建水平。教务党支部、铁道工程学院教工党支部2个支部入选省级党建工作样板支部,高铁综合技术学院教工党支部、教务党支部2个支部分获第一批、第二批全国新时代高校党建工作样板支部,取得了喜人成绩。

学院始终坚持政治建校不能偏,全面贯彻党的教育方针,用思想政治工作引领一切工作,着力推动思政课程与课程思政同向同行。

一方面,加强马克思主义学院建设,全力打造“第一学院、第一队伍、第一课堂”。不断完善思想政治理论课程体系建设,实施“思政课创优计划”,奋力打好思政课教学质量攻坚战,校领导带头讲思政课,提高思政课针对性与亲和力。另一方面,推进“互联网+”思政课教学改革和线上线下混合式教学改革,建设《思想道德修养与法律基础》等课程资源库,打造思政智慧教室和虚拟仿真体验基地。师生在全省“精彩一课”等比赛中实现了赛项参与度和目标获奖率“双百”。

同时,构建课程思政育人体系。全面梳理各门专业课程所蕴含的思政教育元素,修订课程和实践教学大纲。两门课程被评选为吉林省高校课程思政教学改革“学科育人示范课程”。

筑牢培育工匠精神载体

培养什么人,是教育的首要问题。德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,要求学生能力全面。掌握知识的目的不是做两脚书橱,而是将知识转化为思想智慧、外化为行动能力,具备学习能力、实践能力、组织能力等综合素质。学院坚持科研与实践“双轮驱动”,培育工匠精神与技能,全面提升学生综合素质。

全力推进科研育人建设,互学互鉴赋能创新之智。

完善科研管理制度设计。统一职称评审、教学、科研等相关成果的认定,把正确的政治方向、价值取向、学术导向体现到科学研究全过程。“三全育人”项目建设期内,党建、思政、学生管理等专项课题获批立项19项。

加强学术诚信体系建设。坚决治理各种学术不端和科研失信行为,以新生入学教育、考风考纪教育为节点,线上线下同步开展学术规范与学术道德教育活动;组织学生注册、学习“科普中国”等APP,拓宽科学知识普及学习渠道;将学生参与科技竞赛、学术拓展活动、取得科技成果等方面纳入素质拓展学时评定范围,鼓励学生参与科研活动。

扎实推进实践育人建设,搭建平台践行实操之技。

完善社会实践长效机制。学院将学生实践活动情况纳入第二课堂成绩单,给予学分学时;成立雏鹰之行社会实践团,春运期间,开展窗口售票、爱心服务、普及网络购票流程等志愿服务活动,累计时长16.8万小时,服务旅客80余万人次;疫情防控期间,300余名志愿者投身志愿服务,4名志愿者荣获“江城好人·最美战疫志愿者”荣誉称号。

深化创新创业教育。加强创新创业课程体系建设、基地建设、管理建设,实现课堂内外有效衔接,鼓励学生开展科技发明创造。师生先后在“创青春”“挑战杯”等创新创业大赛中荣获佳绩,2020年选送的精品项目《小型快递智能自动分拣机》更是斩获“挑战杯”国赛银奖。

引领打造精神文明高地

“三全育人”中心在“育”。培养具有正确的世界观、人生观和价值观,具有坚实的专业技能和较好的科学文化艺术素养的高素质人才,需要学院打造全方位、立体式的育人时空,形成素质修炼的“大熔炉”。

学院系统推进文化育人建设,实施文化荣校工程,围绕发展战略和人才培养目标,努力构建具有历史传承、时代特征和学院特色的校园文化体系,为提升办学水平和影响力提供源源不断的精神支撑和思想动力。

加强社会主义核心价值观教育。学院将培育和践行社会主义核心价值观融入班级文化、宿舍文化、社团文化和网络文化建设中,打造形成了涵盖“雏鹰奖学金”“雏鹰之巢”“雏鹰青媒”“雏鹰之声”“雏鹰心语”“雏鹰志愿者”“雏鹰杯体育联赛”等与学生学习生活密切相关的校园文化品牌项目——“雏鹰行动工程”。

实施“铁色传承、文化荣校”行动计划。学院积极构建核心理念、制度文化、环境文化、行为文化四位一体的校园文化体系;以校史文化、校友文化、专业文化为重点,带动校风、教风、学风建设;秉持“以人为本、功能完备、布局合理、美观庄重、生态环保”的理念,促进景观文化建设与校园文化精神相融合。建成贯穿学院校区主体的“两馆三场”,即吉林铁路博物馆和吉林铁路科普馆,以升文化广场、天佑文化广场和火车头文化广场。

丰富新时代校园文化内涵。一方面,常态化组织全院学生收看《新闻联播》《大国工匠》等电视节目,开展“戴团徽、学团章、温誓词”等仪式教育,推动“青年大学习”落地落实;推行“半军事化定置管理”模式,营造以“五心”为宗旨的宿舍管理文化,全面实施校园禁烟,重视并加强国防教育,连续多年完成征兵任务,2019年征兵工作完成情况排全省高校第一;学院还推进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育,开展“高雅艺术进校园”“书香铁院”等活动,营造浓厚的文化氛围。

深入推进“网络育人”平台建设。学院健全网络教育机制,开展网络安全周系列文化活动,增强师生法律和网络安全意识;不断挖掘网络思政教育模式与传统思政教育模式的共性特征,完善网络思想政治工作体系,着力打造指尖上的育人平台。

不断提升心理健康服务水平。学院不断加强心理健康教育课程建设,打造专业化的心理健康教育教师队伍,加快预警防控体系建设,注重“朋辈教育”作用功能发挥,不断完善心理健康教育机制。努力营造关心师生心理健康的良好校园氛围,以实践活动为载体,在每年的“5·25”“10·10”,组织开展校园心理情景剧等系列品牌活动。

建设美丽校园幸福铁院

“三全育人”重心在“全”。构建“三全育人”大格局,需实现“教”与“育”“管”与“育”“服”与“育”的融合贯通,实现由“点”到“线”、聚“面”成“体”,多“体”联动,达到多方位合力育人的效果。

学院以“一流管理服务促进工程”为牵引,着力提升管理水平,优化服务质量,充分发挥管理服务在育人中基础性、保障性作用,不断推进思想政治工作迈向新高度。

统筹推进管理育人建设,持续完善育人长效机制。

学院以《吉林铁道职业技术学院章程》为基本法,坚持和完善党委领导下的校长负责制,健全学校党委会会议、院长办公会等议事决策制度。将党对学校的领导落实到办学治校的全过程、各环节。

提高管理育人服务效能。2019年完成了机构设置、人员编制、职能配置方案的制定工作,2020年完成了各部门和岗位职责说明书。打造干净忠诚担当的干部队伍,建立健全干部工作“五大体系”。科学规范了各岗位职责,盘活各岗位人力资源,增强了各部门协调能力和分工协作合力。

加强师德师风建设,把师德规范要求融入评优评奖、课题申报、职称评审等各环节,实施师德“一票否决”,开展“三全育人先进个人”“四有好老师”等典型选树活动。

精心推进服务育人建设,打造“以人为本”幸福家园。

坚持以师生为中心的服务育人理念。认真梳理广大师生学习工作的潜在需要,提高精准服务能力,打造“幸福铁院”“美丽校园”。通过研究各类服务岗位的育人功能,将服务工作打造成“没有讲台的课堂”,服务人员打造成“不上讲台的老师”,努力建设一支具备管理意识、服务意识、育人意识和求实精神、奉献精神、创新精神的高素质服务队伍。

加强平安校园、绿色校园、美丽校园建设。修建覆盖全校的三层监控系统、治安联防联动系统、人员密集场所消防逃生系统,进一步整合人防、物防、技防资源;丰富“全民国家安全教育日”活动形式,开展校园贷、校园欺凌等专项整治,保障校园安全;修建晒衣场、自行车停车场、多条汀步、草坪灯,拓宽校园道路,增设百盏路灯,优化校园周边环境。

精准推进资助育人建设,搭建筑梦青春崭新平台。

学院以建立学生资助体系为核心,精准资助、资助育人为重点,完善学生资助制度,体现人文关怀,积极搭建助学实践、思想教育、就业帮扶“三个平台”,实现资助和育人的有机融合,逐步形成了“解困、育人、成才、回馈”良性循环。近年来,实现了对家庭经济困难学生资助全覆盖,没有出现一位学生因为家庭经济困难而退学,并培育了多名获评学校十佳大学生、省“中国大学生自强之星”等荣誉称号的优秀学子,疫情防控期间面向经济困难学生发放贫困补助90余万元。在全省高校率先为学生减免住宿费近300万元。

切实推动国家的资助政策落地生根,以实际行动助力脱贫攻坚战。